среда, 31 октября 2012 г.

Синёва Ольга Геннадьевна


Название материала: Внеклассное мероприятие  «Следов войны не заметут столетья…» в форме интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?»
Предмет: окружающий мир
Класс: 4
Учебная программа: программа по окружающему миру начального общего образования (УМК "Школа России", автор УМК Плешаков А.А.)
Раздел учебной программы: "Страницы истории Отечества"
Аннотация: данное мероприятие  способствует формированию у младших школьников  чувства гордости за свою Родину и благодарность великим людям, служившим России. Мероприятие направлено  на воспитание любви к Отечеству, на развитие у учащихся младших классов интереса к истории. На данном мероприятии  учитель использует мультимедийную презентацию, которая  позволяют ученикам более полно представить картину исторических событий девятнадцатого века. Младшие школьники  обобщают полученные знания по данной теме. С помощью использования ИКТ у учащихся повышается интерес к изучению истории нашей Родины.. Использование ИКТ помогает учителю более эффективно интегрировать информационные и коммуникационные технологии в образовательный процесс.

Компоненты  работы:

вторник, 30 октября 2012 г.

Бритовой Оксаны Викторовны


Участница: Бритова Оксана Викторовна

Конкурс: "Лучшая методическая разработка с использованием ИКТ - 2012"
Номинация: "Электронные дидактические материалы по предмету (виртуальные практические работы)"

Данный материал можно использовать для обобщения знаний учащихся

по теме «Информационные ресурсы компьютерных сетей»
 учебник Информатика – 10класс, автор Угринович Н.Д.

Цель: содействие активизации использования учащимися сервисов WEB 2.0.
Задачи:
  • Обзор возможностей социальных сервисов.
  • Обучение работе с наиболее популярными сервисами.
  • Закрепить знания о взаимосвязи всемирного Интернет пространства и личного мировоззрения
  • Воспитывать у учащихся самостоятельность, коллективизм, ответственность за себя и других членов коллектива.
  • Создание электронного банка идей по применению возможностей социальных сервисов.
Методы.

  •   Метод проектов (информационных и исследовательских).  
  •    Метод сотрудничества.

Участники:

Могут принять участие ребята, независимо от наличия у них опыта работы с социальными сервисами.
Для полноценного участия необходимо наличие:
  • широкополостного подключения к сети Интернет;
  • аккаунта Google.
  Описание практической работы
"
Работа учителя трудная, но интересная. Особенно, если она приносит удовлетворение. А удовлетворение приходит, когда есть хороший результат. Для нас главный результат - это хорошие оценки за ГИА и ЕГЭ. Свою разработку я создал, в помощь достижению этой цели. Тест создан в среде мастер тест. И может проводиться как в сети интернет, так и без. Задания я использовал из пробного экзамена ГИА за 2011-2012 учебный год. Кстати говоря и внешне очень похоже на форму электронного ЕГЭ, который будет экспериментально проводиться в этом году. Разработка поможет моделировать экзамен.
Скачать   версию без использования интернет можно здесь
Выйти на интернет страницу и протестировать в режиме он-лайн можно  здесь
Если кто нибудь заинтересуется, как создавать такие тесты, можно ознакомиться на страничке моего сайта здесь

понедельник, 29 октября 2012 г.


Таланова Наталья Алексеевна

Конкурс: "Лучшая методическая разработка с использованием ИКТ - 2012"
Номинация: "Внеклассное мероприятие с использованием ИКТ"

Данный материал содержит внеклассное мероприятие "Час дружбы, вежливости и доброты" и презентацию.
Внеклассное мероприятие проводилось в 3 классе. К нему велась большая подготовительная работа: подбор пословиц и поговорок, изготовление плаката, разучивание стихов, подбор материала. Дети с большим удовольствием готовились к нему. Надеюсь, это мероприятие поможет им быть добрыми и вежливыми не только на словах, но и на деле.

Внеклассное мероприятие: docme.ru/xgo
Презентация: docme.ru/ono

Боровикова



Номинация "Урок с использованием ИКТ-2012"

Добрый день, уважаемые коллеги!

Я, Боровикова Екатерина Ивановна,
учитель математики 
МОУ "СОШ №1 р.п. Новые Бурасы 
Новобурасского района Саратовской области"
Предлагаю Вам свой материал, содержание и ссылки к нему!

Предмет: математика
Класс: 6
Тип урока: урок закрепления и совершенствования знаний.
Раздел: Положительные и отрицательные числа
Вид урока: игра – фотоохота
УМК:
  1.Виленкин Н.Я и др. Математика 6 класс. – М.: Мнемозина, 2010.
 2.Виленкин Н.Я. и др. Поурочные планы по математике 6 класс. –    Волгоград.: Учитель, 2010.
«Координатная прямая» – одна из важных тем в курсе математики, она готовит   к восприятию темы «Сравнение рациональных чисел», «Действия над рациональными числами».

 При планировании урока я опиралась на такие индивидуальные характеристики учащихся, как мобильность, высокая эмоциональность, желание идти на контакт, любознательность, игровая активность. План конспект представлен в виде технологической карты по новым ФГОС.

Урок фото-охота по математике в 6 классе. 
Тема: "Координаты на прямой"

1. Технологическая карта к уроку
2. Пояснительная записка к уроку
3. Презентация к уроку
4. Приложение к уроку- карточки задания
    Карточка №1
    Карточка №2
    Карточка №3
    Задание для двух человек у доски
5. Фотоальбом и описание родного края





воскресенье, 28 октября 2012 г.

Номинация: "Урок с использованием ИКТ"
Предмет: география
 Программа: общеобразовательная
Конкурсная работа Интернет- урок "Байкал-жемчужина России"


Данный материал содержит разработку Интернет-урока, презентацию к уроку, а также творческие работы в виде презентаций , выполненные учащимися.

Проведение Интернет-уроков в процессе обучения географии позволяют учителю:
·  раскрыть творческий потенциал каждого школьника и повысить мотивацию к изучению предмета;
·  расширить рамки школьного курса географии;
·   сформировать у учащихся общеучебные умения работы с информацией научного содержания;
·   интегрировать  ИКТ- технологии в предметное обучение и способствовать формированию ИКТ –компетентности как учителя, так и ученика.
Интернет –урок проводится в компьютерном классе и предполагает обязательную работу учащихся с ресурсами сети.

Емельянова Елена Владимировна

Номинация: "Электронные методические материалы по предмету"
Предмет: английский язык
Программа: общеобразовательная
Конкурсная работа "PLAY AND LEARN"

Для корректного просмотра материала необходимо скачать его с сервиса DocMe

Или посмотреть ЗДЕСЬ

Этот материал выполнен в программе Power Point для использования на уроках английского языка во втором классе и для самостоятельной работы учащихся дома.
Дети очень любят компьютерные игры с поиском различных предметов. Поэтому я постаралась создать такую игру, которая помогает отработать слова, обозначающие названия животных, школьные принадлежности и числительные от 1 до 10.
Использование материала в классе предполагает наличие интерактивной доски.
Использоваться (частично или полностью) материал может на любом этапе овладения английским языком во втором классе.

Если Вас заинтересует этот материал, подобные игры можно посмотреть ЗДЕСЬ >>>

суббота, 27 октября 2012 г.

Нефедова Елена Владимировна


Конкурс 2012, урок с использованием ИКТ, биология.
Учебный предмет - биология, 7 класс, программа Н.И. Сонина, раздел Царство Растения.
Урок «Размножение голосеменных растений. Их роль в природе и практическое значение» проводится в 7 классе. Цель урока: продолжить изучение голосеменных растений.
Активизировать познавательную деятельность учащихся и изучить материал в полном объеме позволяют различные приемы и методы обучения. Использование презентации помогает получить наглядную информацию по теме. На уроке используются тесты, игры, загадки и т.д.
Применение различных методов при проведении урока позволяет повысить у учеников интерес к предмету, привить любовь к окружающей природе.
Компоненты работы:
Конспект урока: http://docme.ru/MMo
Презентация:  http://docme.ru/OMo

Юрко Оксана Александровна, Юрко Олеся Александровна, Юрко Валентина Викторовна.

Авторы: Юрко Оксана Александровна, Юрко Олеся Александровна, Юрко Валентина Викторовна, МОУ СОШ №12 г. Балашова Саратовской области.


Учебный предмет: математика (геометрический блок).
Класс: 8.
Название учебной программы: общеобразовательная.
Раздел учебной программы: Четырёхугольники.
Краткая аннотация конкурсной работы:

1.    Предлагается один из вариантов проведения урока математики в 8 классе по теме «Осевая и центральная симметрии» с использованием ИКТ.
2.    В работе содержится тест, созданный с  использованием программы MyTest. Он позволяет оценить уровень усвоения учащимися теоретического материала по теме «Прямоугольник. Ромб. Квадрат».  В Приложении 3 представлена информация о том, где можно скачать программу для работы с тестом и другая полезная информация. В качестве альтернативы первому варианту теста предлагается другой, созданный на основе таблиц MO Excel.
3.    Презентация к уроку выполняет наглядные функции и позволяет интенсифицировать изучение данной темы. В презентации приведены примеры (авторские) проведения гимнастики для глаз.
4.  На уроке предполагается защита творческого проекта, выполненного группой учащихся класса, что должно способствовать развитию креативных способностей учащихся, развитию навыков публичного выступления, коммуникативных умений.

Компоненты работы:
- Конспект.
- Описание работы.
- Презентация.
- Приложение 1.
- Приложение 2 (ссылка на тесты (два варианта)).

- Приложение 2 (тест в среде MyTestX/документ Google).
- Приложение 3.
- Приложение 4 (тест - таблица Excel/документ Google).

Примечание: Приложение 2 и Приложение  4 выполнены в форматах  MO Excel, MyTestX соответственно. На сервис ДокМи документы такого формата загрузить нельзя, поэтому даны ссылки на эти Приложения в аккаунте Google.

пятница, 26 октября 2012 г.

Сачкова Л. В.

Предмет: русский язык
Класс: 3
Тема урока «Имена существительные собственные и нарицательные». 
Краткая аннотация урока:
Форма проведения урока: урок-исследование.
Методы обучения: проблемно-поисковый (исследовательский), технология проблемного обучения, технология проблемного диалога.
Роль и место темы в курсе: данный урок входит в раздел «Морфология (части речи)» и является  уроком данного раздела по изучению категорий имени существительного.
Данному уроку предшествовали темы (в соответствии с календарно-тематическим планированием): «Склонение имен существительных», «Падеж и безударные окончания имен существительных», «Число имен существительных», «Одушевленные и неодушевленные имена существительные»

Применение интерактивной доскина этапе урока «словарно-орфографическая работа» обучающиеся работают с электронным маркером  возле интерактивной доски, выбирая нужную букву для вставки в слово с пропущенной орфограммой. Учитель в течение урока применяет электронный маркер для смены слайдов на интерактивной доске. Словарно-орфографическая работа, физминутка для глаз авторские. В течение урока-исследования реализуется развитие компетенций обучающихся: деятельностно-смысловая, познавательная, информационная, коммуникативная, личностная, коммуникационная. Обучающиеся являются активными участниками образовательного процесса, самостоятельно проводят исследование, отвечают на вопрос гипотезы, делают вывод. Урок-исследование эффективный урок по выработке у обучающихся высококачественного усвоения нового материала, тем самым повышая уровень качества знаний обучающихся.
Приобретаемые навыки детей: развиваются умения исследовательской деятельности; самостоятельной мыслительной  деятельности;  творческой деятельности; умения работать в группе, в парах; умения выслушивать ответы-доклады  своих товарищей и тактично корректировать ответы своих товарищей; процессы жизнедеятельности: внимание, память, мышление, речь.
Оборудование урока и ресурсное обеспечение
• компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска (модель доски: interwriteBoard),электронный маркер
• программные средства Microsoft Power Point, Microsoft Word.